“Le Ghetto scolaire, pour en finir avec le séparatisme” de Najat Vallaud-Belkacem et François Dubet dresse un constat sévère sur l’école, le système éducatif français et leur manque de mixité sociale, chiffres à l’appui.
Quelques exemples : des technologies modernes équipent 60% des écoles en zone aisée contre seulement 15% des zones défavorisées, où le taux de décrochage est de 40%, nettement supérieur à la moyenne nationale de 15%. Dans les établissements défavorisés, le ratio élèves par enseignant peut atteindre 30 pour 1, comparativement à 20 pour 1 dans les écoles mieux situées. Aussi, les écoles des zones privilégiées reçoivent 30% de ressources supplémentaires par rapport à celles des quartiers défavorisés.
Mais l’ancienne Mmnistre de l’Éducation Nationale ne se contente pas de dénoncer ces inégalités. Elle propose aussi des mesures concrètes, de l’amélioration de la formation des enseignants à la révision de la carte scolaire, pour aller vers une véritable mixité sociale à l’école, seule condition selon elle pour construire une nation unie, dans laquelle le vivre ensemble est synonyme d’excellence éducative.
“Le Ghetto scolaire, pour en finir avec le séparatisme”, de François Dubet et Najat Vallaud-Belkacem, Seuil.
